Dennoch spielen Effekte der Globalisierung in unser aller Leben eine zunehmende Rolle. Sei es die Begegnung mit (zunächst) Fremden, die zu uns gekommen sind, die vielfältigen Möglichkeiten sich selbst in der Welt zu verorten, der Konsum „globaler“ Produkte und seine Folgen hier und anderswo oder der Umgang Wissen und Nichtwissen mit einer komplexer werdenden Welt. Globales Lernen greift diese Themen auf und befähigt Jugendliche zum besseren Umgang damit. Ziel ist zum einen, eine Orientierung im eigenen Leben zu finden, zum anderen eine Vision und praktische Möglichkeiten zu einer humanen und nachhaltigen Gestaltung der Welt zu entwickeln.
Die „Globalize Me Methodenbox“ enthält Methoden und Materialien des Globalen Lernens speziell zum Einsatz in offenen Settings. Sie umfasst die Module „Die Welt“, „Wasser“, Essen“, „Textilien“ und „Fußball“. Mit Hilfe der Box können Mitarbeiter/-innen von Jugendclubs oder Ehrenamtliche schnell und ohne viel Aufwand Aktionen zu globalen Themen vorbereiten und anbieten. Die Methoden sind lebensweltnah, spielerisch und oft produktorientiert. Sie wurden in Jugendeinrichtungen entwickelt und erprobt. Der Box liegt ein detailliertes Begleitheft bei, das zur selbständigen Anwendung befähigt.
Die Box hat die Maße 60 x 40 x 32 cm und kann in der BRD per Post versandt bzw. bei arche noVa e.V. in Dresden abgeholt werden. Leihdauer: 4 Wochen, in Absprache länger. Kosten: 50,- Euro pro Leihe.
Das detailierte Begleitheft kann jedoch kostenfrei heruntergeladen werden und liefert auch ganz ohne die wertvolle Methodenbox handfeste Anleitungen, die auch mit ein bisschen Fantasie, Inspiration und Engagement in der Offenen Jugendarbeit ähnlich realisiert werden können. Oder auch nur Anregung für weitere Projekte ... .
[ #forumROMANum
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- Globalize Me! - Ein Projekt für Globales Lernen in der off enen Jugendarbeit - Begleitheft zur Methodenbox - PDF
- Globalize Me! - Club Global: Globales Lernen in der Offenen Jugendarbeit
- [GoogleSearch] ⇒ Globalize Me - Globales Lernen in der Offenen Jugendarbeit
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- 26.4.17 [Letzte Aktualisierung, online seit 10.4.17 ]
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